상담교육 전공의 교과과정은 초&midddot;중등학교에서 생활지도와 상담활동을 전문적으로 할 수 있는 전문상담교사 양성과 카운슬러 양성에 그 목적이 있다. 급변하는 사회문화적 풍토에서 청소년들을 전통적인 방법으로 훈육하려는 데서 오늘날 교사들은 큰 어려움을 겪고 있다. 교사중심 혹은 어른중심으로 학생과 아동들을 지도하고 평가하며 판단하기 때문에 스승과 제자사이에 심리적 거리가 생기고 그와 같은 관계는 건전한 인간교육을 방해하고 있다. 본 교과과정은 인간의 성격형성과 성장발달과정에 대한 심리사회적인 이해를 바탕으로 아동 청소년들의 건전한 발달을 도모하고 부적응행동이나 이상성격을 예방하며, 전문적으로 상담지도하는 이론과 실제를 학습할 수 있도록 고안되어 있다. 전문상담교사는 물론 일반과목 담당교사들이나 교육자들이 청소년들의 심리를 이해하고 효율적으로 지도하는 상담이론과 기술을 터득할 수 있어서 교육애화 인간애를 실천할 수 있게 하는 교과과정이다.